所謂“一年之計在于春”，2023年2月9日下午，借此萬物更新之際，檢驗科為推動科室高質(zhì)量發(fā)展，特邀請精益咨詢團隊來為我科做“精益領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。檢驗科主任許鍇、副主任趙秘勝、各專業(yè)組組長及部分年輕骨干力量于婁橋檢驗科會議室一起參與了此次培訓(xùn)。

 培訓(xùn)老師從漫談精益管理、領(lǐng)導(dǎo)力解構(gòu)、精益領(lǐng)導(dǎo)力、總結(jié)這四個方面入手，以“九點連線”、“撕紙”、“紅黑大戰(zhàn)”等游戲、實地情景演練等有趣生動的授課方式為媒介，將原本抽象晦澀的領(lǐng)導(dǎo)力概念轉(zhuǎn)變得通俗易懂。

“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多，人人都知道它的存在，但卻難以說的清楚”，領(lǐng)導(dǎo)力既是一個研究領(lǐng)域，也是一種實踐技能，包括個人、團隊或組織“領(lǐng)導(dǎo)”、影響或指導(dǎo)其他個人、團隊或整個組織的能力。精益管理的引入分為四大階段：導(dǎo)入期（學(xué)習(xí)階段）、加速期（快速改善期）、成長期（形成精益改善團隊）、成熟期（組織內(nèi)部形成文化），這是一個漫長持續(xù)的過程。對這些概念的深刻理解，可以讓我們?nèi)翰呷毫Γe極發(fā)揮團隊的積極性，提升整個團隊的自主行動力和執(zhí)行力。

    培訓(xùn)老師利用性格測試，將在座學(xué)員們的性格分為四種人格—S活潑型、C力量型、M完美型、P和平型，非常神奇的是，測試的結(jié)果與我們自己的性格非常契合。而了解每位同事的不同性格特點和擁有的才能，使我們能對一個人的認知變得更立體，唯有知人善用，才能人盡其才。

    整個課程整整持續(xù)了3個小時，但是大家一點都不覺得時間漫長，這種互動式、參與式、討論式的新穎學(xué)習(xí)方式，讓我們發(fā)現(xiàn)原來精益如此“簡單”。構(gòu)建信任、有效溝通、明確結(jié)果、合理分工、倡導(dǎo)互助，利用好這些有效的管理方式，相信在不久的將來，我們的科室就能成為一個目標一致、團結(jié)協(xié)作、擁有精益文化的優(yōu)秀團隊。

文字來源：檢驗科 夏雯麗